+7 (495) 120-70-13
ПОЧЕМУ РЕГИОНЫ ТЕРЯЮТ БУДУЩИЕ КАДРЫ ЕЩЁ ДО ВЫХОДА
МОЛОДЁЖИ НА РЫНОК ТРУДА
МОЛОДЁЖИ НА РЫНОК ТРУДА
Школьники и студенты выбирают профессию, не всегда понимая, какие навыки будут востребованы и где они смогут применить их в регионе. Работодатели подключаются слишком поздно — когда выпускник уже сделал выбор или уехал. В результате молодёжь теряет время, бизнес — будущих сотрудников, а регион не видит свой кадровый потенциал.
КАК ВОЗНИКАЕТ ЭТА ПРОБЛЕМА?
Сегодня профориентация, образование и подбор кадров работают как отдельные процессы. Школьник или студент проходит тестирование, выбирает программу обучения, а работодатель формулирует кадровый запрос уже ближе к моменту найма.
Между этими этапами нет единого маршрута и общей системы данных. Регион отдельно видит выпускников, вакансии, образовательные программы и кадровые дефициты, но не видит, как конкретные люди могут двигаться от своих способностей и интересов к востребованным профессиям и работодателям. Поэтому связь между образованием и будущей занятостью возникает слишком поздно.
Сегодня профориентация, образование и подбор кадров работают как отдельные процессы. Школьник или студент проходит тестирование, выбирает программу обучения, а работодатель формулирует кадровый запрос уже ближе к моменту найма.
Между этими этапами нет единого маршрута и общей системы данных. Регион отдельно видит выпускников, вакансии, образовательные программы и кадровые дефициты, но не видит, как конкретные люди могут двигаться от своих способностей и интересов к востребованным профессиям и работодателям. Поэтому связь между образованием и будущей занятостью возникает слишком поздно.
К ЧЕМУ ЭТО ПРИВОДИТ?
Когда образование, профориентация и кадровый спрос не связаны между собой, регион реагирует на дефицит специалистов уже постфактум. Человек делает выбор без понимания реального рынка, работодатели поздно включаются в его траекторию, а управленцы не видят будущий кадровый поток.
03. Регион не видит будущий кадровый поток
Есть данные о вакансиях, выпускниках и программах обучения, но нет единой картины: кто, с какими навыками и в какие отрасли может прийти через несколько лет.
Бизнес начинает искать кандидатов, когда выпускник уже сделал выбор, сменил направление или уехал.
02. Работодатели подключаются слишком поздно
01. Случайный выбор траектории
Школьники и студенты выбирают обучение и профессию без ясного понимания своих сильных сторон, нужных навыков и реальных возможностей в регионе.
ПОЧЕМУ СУЩЕСТВУЮЩИЕ ИНСТРУМЕНТЫ НЕ СОБИРАЮТСЯ В ЕДИНЫЙ МАРШРУТ?
Профориентация заканчивается рекомендацией
Человек узнаёт подходящие направления, но не получает следующий конкретный шаг.
Вакансии показывают текущий спрос, а не будущий маршрут
Они подключаются слишком поздно — уже на этапе поиска работы.
Образование не связано напрямую с работодателем
Программа обучения и реальная потребность бизнеса существуют отдельно.
Работодатели поздно входят в траекторию человека
У них мало влияния на формирование нужных навыков до выпуска.
Регион видит данные фрагментами
Отдельно выпускников, вакансии, программы и кадровый дефицит — без общей картины.
Нет сквозного сопровождения до карьерного действия
После диагностики или обучения человек часто остаётся один на один со следующим выбором.
РЕШЕНИЕ LEONI: СОЕДИНЯЕМ ЧЕЛОВЕКА, ОБРАЗОВАНИЕ И РАБОТОДАТЕЛЯ
Строим персональный маршрут от диагностики навыков до конкретного карьерного действия. С учётом возможностей человека и реального кадрового спроса региона.
Диагностируем навыки, интересы и мотивацию
Участник проходит цифровую диагностику. Система помогает понять его сильные стороны, интересы, мотивацию и зоны развития. Не только «кем хочется стать», но и какие компетенции уже сформированы.
Формируем цифровой профиль
Результаты собираются в понятный профиль: навыки, интересы, потенциал и дефициты компетенций. Он становится основой для дальнейшего образовательного и карьерного маршрута.
Сопоставляем профиль с кадровым спросом
Система сравнивает данные участника с востребованными профессиями, требованиями работодателей и образовательными возможностями региона. Так маршрут строится не в отрыве от рынка труда.
Строим персональный маршрут развития
Участник получает конкретные рекомендации: какие навыки развивать, где учиться, какие программы выбрать, на какие практики и стажировки обратить внимание и к каким работодателям двигаться.
Переводим маршрут в карьерное действие
Финальная точка — не отчёт после тестирования, а следующий реальный шаг: карьерная проба, наставничество, практика, стажировка, целевое обучение, собеседование или трудоустройство.
ЧТО ПОЛУЧАЕТ РЕГИОН И УЧАСТНИКИ СИСТЕМЫ
Единая картина кадрового потенциала: интересы, навыки, дефициты и карьерные намерения участников.
Аналитика по тому, какие маршруты реально приводят к стажировкам, целевому обучению, собеседованиям и трудоустройству.
Понятные данные для решений по профориентации, обучению, удержанию молодёжи и развитию кадровых программ.
Возможность раньше подключать компании к подготовке будущих специалистов.
Связь между образовательными программами и реальным спросом работодателей.
Понимание, какие профессии и компетенции будут дефицитны и где формируется будущий кадровый поток.
ПАРАМЕТРЫ ПИЛОТА
10–20 работодателей
500–1000 участников
5–10 образовательных организаций
Компании, которые подключаются к карьерным маршрутам
Школы, колледжи и вузы региона
Школьники, студенты, выпускники и молодые соискатели
70%+
Целевая доля участников, завершивших диагностику
60%+
Целевая доля участников, получивших персональный маршрут
КАК ПРОХОДИТ ПИЛОТ?
Пилот запускается на ограниченной территории и позволяет проверить весь маршрут: от диагностики участника до конкретного карьерного действия. Одновременно тестируется работа образовательных организаций, работодателей и региональной аналитики в едином контуре.
Формируем
контур пилота
контур пилота
Определяем территорию, целевые группы и подключаем 5−10 школ, колледжей или вузов, 10−20 работодателей и регионального партнёра. Фиксируем профессии и навыки, которые особенно востребованы в регионе.
Запускаем диагностику участников
500−1000 школьников, студентов и выпускников проходят оценку навыков, интересов и мотивации. Для каждого формируется цифровой профиль.
Сопоставляем людей с возможностями региона
Профили участников сравниваются с требованиями работодателей, образовательными программами, практиками, стажировками и другими карьерными возможностями.
Запускаем персональные маршруты
Участники получают конкретные следующие шаги, а кураторы помогают пройти маршрут дальше диагностики — к обучению, наставнику, практике или работодателю.
Измеряем результат пилота
Смотрим, сколько участников завершили диагностику, получили маршрут и перешли к карьерному действию. Одновременно выявляем дефицитные навыки, востребованные профессии и маршруты, которые лучше всего связаны с кадровым спросом региона.
ЗАПУСТИМ ПИЛОТ В ВАШЕМ РЕГИОНЕ
На реальных участниках проверим, как связать диагностику, образование и кадровый спрос — до конкретного карьерного действия.
